幼儿教师了解幼儿的最主要目的是( )。
- A
为更好地促进幼儿发展提供依据
- B
为教师专业成长提供依据
- C
为建立幼儿档案提供依据
- D
为检查评比提供依据
幼儿教师了解幼儿的最主要目的是( )。
为更好地促进幼儿发展提供依据
为教师专业成长提供依据
为建立幼儿档案提供依据
为检查评比提供依据
多做几道
在个体身心发展中起主导作用的是( )。
遗传
学校教育
环境
家庭教育
( )为儿童创造了一套玩具命名为恩物。
福禄贝尔
斐斯泰洛奇
蒙台梭利
杜威
下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法,错误的是( )。
教师应成为幼儿学习活动的支持者
教师应成为幼儿学习活动的引导者
教师应成为幼儿学习活动的指导者
教师应成为幼儿学习活动的合作者
联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调( )。
集体教育和个别教育相结合
家园配合
因材施教
保教结合
对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是( )。
领域外的整合
领域内的整合
超领域的整合
多个领域之间的整合
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