化学从实验化学进入定量化学时期的主要标志是拉瓦锡的元素概念和道尔顿的原子学说的提出，下列哪个不属于道尔顿提出的原子学说的解释（）。A元素的最终组成称为简单原子-新东方在线职业题库

化学从实验化学进入定量化学时期的主要标志是拉瓦锡的元素概念和道尔顿的原子学说的提出，下列哪个不属于道尔顿提出的原子学说的解释（）。

元素的最终组成称为简单原子，它们是不可见的，既不能创造，也不能毁灭和再分割，它们在一切化学变化中本性不变

每一种元素以其原子的质量为其最基本的特征

同一种复杂原子，其形状、质量及性质也必然相同

原子时可以在分的，在一切化学变化中本性可以改变

教学原则

道尔顿提出了他的原子学说：

① 元素的最终组成称为简单原子，它们是不可见的，既不能创造，也不能毁灭和再分割，它们在一切化学变化中本性不变。

② 同一元素的原子，其形状、质量及性质是相同的；不同元素的原子则相反。每一种元素以其原子的质量为其最基本的特征（此点是道尔顿原子论的核心）

③ 不同元素的原子以简单数目的比例相结合，形成化合物。化合物的原子称为复杂原子其质量为所含各元素原子质量的总和。同一种复杂原子，其形状、质量及性质也必然相同。

因此，选择D.

多做几道

实现化学教学目标的主要环节是（）。

组织教学

导入新课

教授新课

总结练习

下列各选项中，属于体验性学习目标中最高水平的行为动词是（）。

感受

关注

珍惜

树立

在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是（）。

知识与技能目标

过程与方法目标

情感、态度与价值观目标

三者均有

化学学习活动的定向环节主要是（）。

明确所要解决的问题

实施解决问题的防范

得出相应的结论

对问题及解决问题的过程进行反思与评价

在一个单元教学内容中，教学的难点（）。

就是教学的重点

不一定是教学的重点

不是教学的重点

是固定不变的某些知识点