国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法( )。
- A
有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
- B
违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
- C
在条件好的城市幼儿园大班可行
- D
可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心
在个体身心发展中起主导作用的是( )。
- A
遗传
- B
学校教育
- C
环境
- D
家庭教育
( )为儿童创造了一套玩具命名为恩物。
- A
福禄贝尔
- B
斐斯泰洛奇
- C
蒙台梭利
- D
杜威
下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法，错误的是( )。
- A
教师应成为幼儿学习活动的支持者
- B
教师应成为幼儿学习活动的引导者
- C
教师应成为幼儿学习活动的指导者
- D
教师应成为幼儿学习活动的合作者
联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调( )。
- A
集体教育和个别教育相结合
- B
家园配合
- C
因材施教
- D
保教结合
对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是( )。
- A
领域外的整合
- B
领域内的整合
- C
超领域的整合
- D
多个领域之间的整合
