(2014江苏南通)学校教育制度简称学制。()
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(2014江苏南通)学校教育制度简称学制。()
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狭义的教育制度指学校教育制度,简称学制,是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。
多做几道
(2014广东河源)教育是培养人的社会实践活动,这一本质决定了教育既是一个相对独立的系统,又是一个复杂开放的系统。()
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(2014江苏南通)教育过程的本质是:教育过程是一种特殊的认识过程。()
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(2015广东粤东西北)在教育实践中,“言教”要重于“身教”。“言教”会让学生更能理解老师的教育目的,更具有说服力和感染力。()
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(2014湖南郴州)教育改革的核心是课堂教学改革。()
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(2014江苏南通)教学过程是一种特殊的认识过程。()
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