(2015湖北潜江)有人打比喻说:智育不合格是次品,德育不合格是危险品,体育不合格是废品,美育和劳动技术教育不合格是半成品。()
- A
错
- B
对
(2015湖北潜江)有人打比喻说:智育不合格是次品,德育不合格是危险品,体育不合格是废品,美育和劳动技术教育不合格是半成品。()
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对
本题考查的全面发展教育的构成及其关系。在“五育”中,德育是方向、灵魂,对其他各育起着导向和推动作用;知识是中心,是主体,为其他各育的实施提供了知识和智力基础,是实施各育不可缺少的手段;体育为其他各育的实施提供了健康基础。是各育得以实施的物质保证,美育和劳动技术教育渗透到全面发展教育的各个方面,起着辅德、益智、促体的作用。题干中的说法体现了“五育”各自的价值。
多做几道
(2014广东河源)教育是培养人的社会实践活动,这一本质决定了教育既是一个相对独立的系统,又是一个复杂开放的系统。()
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对
(2014江苏南通)教育过程的本质是:教育过程是一种特殊的认识过程。()
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(2015广东粤东西北)在教育实践中,“言教”要重于“身教”。“言教”会让学生更能理解老师的教育目的,更具有说服力和感染力。()
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(2014湖南郴州)教育改革的核心是课堂教学改革。()
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对
(2014江苏南通)教学过程是一种特殊的认识过程。()
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