题目

周朝最高等级乐是六代乐舞,简称为《六乐》,内容各不相同,下列搭配正确的是( )。

A

《云门》用以祭祀地神

B

《大韶》用以祭祀天神

C

《大夏》用以祭祀四望

D

《大武》用以祭祀周的祖先。

远古、夏商时期

D选项,享先祖:奏无射,歌夹钟,舞《大武》——周,综上,D选项正确。

A选项,祀天神:奏黄钟,歌大吕,舞《云门》——皇帝,故排除。

B选项,祀四方:奏姑洗,歌南吕,舞《大韶》——舜,故排除。

C选项,祭山川:奏 宾,歌仲吕,舞《大夏》——禹,故排除。

故正确答案是D项。

多做几道

测评学生对不同音乐作品情感内涵的感受能力,以及对作品表现的理解能力属于()。

A

认知能力评价

B

审美情感评价

C

演奏能力评价

D

创作能力评价

音乐教学评价中,常用评述性文字来评价学生学习态度、情感、兴趣、自信等指标的分析方法是()。

A

历史分析

B

定性分析

C

相关分析

D

定量分析

教师在教学过程中采用多种方法(观察、讨论、谈话、课堂提问、音乐表演、音乐创作等),尽量广泛地观察学生,记录学生的各种表现,及时采用积极的方式进行评价,以促进学生进步。这种评价属于()。

A

形成性评价

B

终结性评价

C

标准性评价

D

诊断性评价

多媒体课件的作用和要求是( )。

A

加强学习,更新教学理念

B

依赖课件,不重视师生之间的情感交流

C

多媒体课件的制作要复杂,讲究美观

D

把大量的精力放在制作多媒体课件上,不重视了对教材的研究

教学中要充分调动学生学习的自觉积极性,最能体现音乐教学过程中的( )原则。

A

语言直观

B

启发性

C

循序渐进

D

巩固

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