题目

怎样实现“以音乐审美为核心”这一理念呢?下列说法错误的是( )

A

首先,要为学生创造一个审美的学习环境。

B

其次,还要为学生提供具有审美价值的音乐材料。

C

此外,音乐学习的过程也应是一个审美的过程。

D

最后,“以审美为核心”还意味着,学生在进行音乐实践的时候,不用始终坚持一定的审美标准。

音乐课程标准

D选项,学生在进行音乐实践的时候,要坚持一定的审美标准。音乐音乐课程的目的就是培养审美体验,只有坚持一定的音乐标准,才能确保审美体验的培养效果。综上,D选项正确。A选项,描述正确,故排除。

B选项,描述正确,故排除。

C选项,描述正确,故排除。

故正确答案是D项。

多做几道

测评学生对不同音乐作品情感内涵的感受能力,以及对作品表现的理解能力属于()。

A

认知能力评价

B

审美情感评价

C

演奏能力评价

D

创作能力评价

音乐教学评价中,常用评述性文字来评价学生学习态度、情感、兴趣、自信等指标的分析方法是()。

A

历史分析

B

定性分析

C

相关分析

D

定量分析

教师在教学过程中采用多种方法(观察、讨论、谈话、课堂提问、音乐表演、音乐创作等),尽量广泛地观察学生,记录学生的各种表现,及时采用积极的方式进行评价,以促进学生进步。这种评价属于()。

A

形成性评价

B

终结性评价

C

标准性评价

D

诊断性评价

多媒体课件的作用和要求是( )。

A

加强学习,更新教学理念

B

依赖课件,不重视师生之间的情感交流

C

多媒体课件的制作要复杂,讲究美观

D

把大量的精力放在制作多媒体课件上,不重视了对教材的研究

教学中要充分调动学生学习的自觉积极性,最能体现音乐教学过程中的( )原则。

A

语言直观

B

启发性

C

循序渐进

D

巩固

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