1923年()颁布,正式将“体操科”改为“体育课”,内容和方法有了更新。
教学反思的原则不包括()。
体育教师教学评价的方法不包括()。
教学反思的类型不包括()。
给出一个绝对成绩,从而判断其优劣的评价方式是()。
下列不属于体育学习评价的原则的是()。
1923年()颁布,正式将“体操科”改为“体育课”,内容和方法有了更新。
本题考查的是我国近代学校体育的形成的知识点。
B项,1923年《新学制课程标准》分布,正式将“体操科”改为“体育课”,内容和方法有了更新。教学内容也由兵式体操为主,改为游戏、田径、球类和体操等综合教材。故正确。
A项,1922年《壬戌学制》标志军国民主义的没落。故排除。
C项,清政府1903年颁布《奏定学堂章程》规定各级各类学堂设立体操科并规定学时,引进了德日的普通体操和士兵体操,开创了我国近代体育教学的先河,结束了学校教育中基本没有体育的历史。故排除。
D项,南京政府1940年3月公布了《各级学校体育实施方案》,是近代史上第一个比较全面的学校体育实施方案。苏区学校体育受到重视,1941年创建延安大学体育系。故排除。
综上,正确答案为B。
多做几道
教学反思的原则不包括()。
体育教师教学评价的方法不包括()。
教学反思的类型不包括()。
给出一个绝对成绩,从而判断其优劣的评价方式是()。
下列不属于体育学习评价的原则的是()。
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