学校文化的核心部分是( )。
社会评价法主要是通过( )对教师的道德进行评判。
教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系,对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断,这属于教师职业道德评价的哪种方法?( )
在教师和学生教与学的相互作用中,学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式是( )。
“教育是评价的基础,评价过程是教育过程”,这体现的教师职业道德评价原则的( )。
教师自我评价的内在动力是教师的( )。
学校文化的核心部分是( )。
学校物质文化是校园文化的空间物质形态,是学校精神文化的物质载体;学校精神文化(观念文化)是校园文化的核心;学校制度文化(规范文化)主要指保证学校运行的组织形态、规章制度和角色规范。
多做几道
社会评价法主要是通过( )对教师的道德进行评判。
教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系,对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断,这属于教师职业道德评价的哪种方法?( )
在教师和学生教与学的相互作用中,学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式是( )。
“教育是评价的基础,评价过程是教育过程”,这体现的教师职业道德评价原则的( )。
教师自我评价的内在动力是教师的( )。
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