致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（）。A认知发展模式B体谅模式C价值澄清模式D说理教育模式-新东方在线职业题库

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致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（）。

A

认知发展模式

B

体谅模式

C

价值澄清模式

D

说理教育模式

第二节德育

道德认知发展模式的价值在于重视学生在道德教育中的主体地位，提供给学生积极参与道德决策的机会，对发展学生的道德判断有积极的作用。因此，本题选择A。

多做几道

社会评价法主要是通过（）对教师的道德进行评判。

A

实时监督

B

社会调查

C

道德良知

D

社会舆论

教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断，这属于教师职业道德评价的哪种方法？（）

A

自我评价法

B

学生评价法

C

社会评级法

D

加减评分法

在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式是（）。

A

自我评价法

B

学生评价法

C

社会评级法

D

加减评分法

“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”，这体现的教师职业道德评价原则的（）。

A

方向性原则

B

客观性原则

C

科学性原则

D

教育性原则

教师自我评价的内在动力是教师的（）。

A

教学效能感

B

教学行为

C

内心信念

D

坚强意志

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