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下列与建构主义理论观点一致的是（）。

A

学习不依赖于学习者从前的经验

B

学习过程是自己对意义的理解过程

C

学习是接受知识

D

学习者不必建构起自己的意义

第二节学习理论

建构主义认为，学生不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，自己以前的知识和生活体验是一笔宝贵的财富，学习者主动地将从外界获得的信息进行编码，从而转变为自己的内在知识和意义。

多做几道

社会评价法主要是通过（）对教师的道德进行评判。

A

实时监督

B

社会调查

C

道德良知

D

社会舆论

教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断，这属于教师职业道德评价的哪种方法？（）

A

自我评价法

B

学生评价法

C

社会评级法

D

加减评分法

在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式是（）。

A

自我评价法

B

学生评价法

C

社会评级法

D

加减评分法

“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”，这体现的教师职业道德评价原则的（）。

A

方向性原则

B

客观性原则

C

科学性原则

D

教育性原则

教师自我评价的内在动力是教师的（）。

A

教学效能感

B

教学行为

C

内心信念

D

坚强意志

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