解释下列词语
案图召幸之（案图）；
举止闲雅（闲雅）；
帝重信于外国（重信）。
材料全屏
16
【简答题】
这段文字出自何处？作者是谁？
这段文字的文眼是哪句？为什么？
解释下列字的意思：
仁者宜战栗（战）
悲管逐清瑟（逐）
极目高崒兀（崒兀）
材料全屏
14
【简答题】
本文的主旨段文字选自哪里?作者是谁?
作者在这篇文章中的感情是什么样的?
题目
考点：画工弃市
案图：根据(按照)画图；
闲雅：文静；
重信：注重信用。
多做几道
最新试题
- 简述结构式观察法的要素。
- 简述设计收集资料的方案前应考虑的问题。
- 荟萃分析
- 名词解释:观察前准备阶段
- 名词解释:霍桑效应
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该科目易错题
- 法国诗人马拉美说“诗永远应当是一个谜”，这句话体现了文学象征意象的（）A无解性B求解性C可解性D荒诞性
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- 鲁迅《狂人日记》中的“我”属于（）A隐含作者B叙述者C真实作者D虚构作者
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- 文学语言组织的三个基本层面指（）A语言层面、文法层面、辞格层面B气韵层面、格律层面、文法层面C想象层面、辞格层面、语音层面D经验层面、想象层面、文法层面
- “秋花紫蒙蒙，秋蝶黄茸茸”（白居易《秋蝶》）。这句诗运用的音律类型是（）A双声B叠音C叠韵D押韵
- “诗不等于科学和道德”这一说法是谁提出的（）A康德B席勒C波德莱尔D王尔德
- 苏轼说：“味摩诘（王维）之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。这属于（）A品质阅读B情感阅读C价值阅读D兴趣阅读
该题目相似题
- 材料全屏其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。其为气也,配义与道;无是,馁也,是隽义所生者,非义袭而取之也。行有不慊于心,则馁矣。我故曰,告子未尝知义,以其外之也。必有事焉而勿正,心勿忘,勿助长也。无若宋人然,宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归。谓其人曰:“今日病矣,予助苗长矣。”其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。16【简答题】从内容看,这段文字的标题是什么?作者是谁？
- 解释下列的词语。“无是,馁也”中的“馁”，“宋人有闵其苗之不长而揠之者”中的 “闵”
- 这段文字表达的是什么情感?通过哪句话表现出来?
- 材料全屏 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲,得天人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。16【简答题】这段文字出自哪篇文章?作者是谁?
- 这段文字紧扣哪两个词描写?这段文字有什么作用?
- 解释下列加横线字的意思。①序属三秋（序）②烟光凝而暮山紫（凝）③披绣闼（闼）
- 这段话的字眼是什么？结构特点是什么？
- 解释下列字的意思：（1）缘染溪（缘）（2）斫榛莽（斫）（3）外与天际（际）
- 这段文字的文眼是哪句？为什么？
- 解释下列字的意思：仁者宜战栗（战）悲管逐清瑟（逐）极目高崒兀（崒兀）
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