(1)为了解决临床中的某个疑难问题。这类阅读目的指向性很强，要求尽快获得阅读结果，属于即用型。(2)为了论证某个科研课题或者解决科研和教学中的疑难问题。医学工作者在进行某项科研中，常需要构思和设计课题，论证课题的必要性和可行性，解决课题中遇到的疑问和难点。这类阅读目的指向性也较强，也属于即用型。(3)为了系统地获得和丰富某个方面的知识或技能。在科学技术飞速发展的今天，无论从事临床、医务管理，还是从事科研、教学等医学工作者，都需要不断学习、补充、更新知识。这类阅读指向性不强，阅读时间较长。属积累型阅读。(4)为了某些特殊目的，比如从事文献管理和编辑的人员研究文献资料;学术考评人员阅读待晋升者提供的文献资料等。