某研究者进行“比较两种不同产后宣教方法对于产后母乳喂养的影响”的研究,选取同年龄组、同文化程度、同分娩方式的产妇一对一配对后分别进行不同方法的产后宣教,并在宣教后对母乳喂养情况进行对照观察。此设计中的对照属于()
- A
组间对照
- B
配对对照
- C
交叉对照
- D
自身对照
某研究者进行“比较两种不同产后宣教方法对于产后母乳喂养的影响”的研究,选取同年龄组、同文化程度、同分娩方式的产妇一对一配对后分别进行不同方法的产后宣教,并在宣教后对母乳喂养情况进行对照观察。此设计中的对照属于()
组间对照
配对对照
交叉对照
自身对照
多做几道
____的问题答案简单且界限清晰,适合于收集事实信息,也适合于收集小儿的资料。【 】
两分制
四分制
五分制
七分制
翻译的量表进行检测,可接受的信效度系数均应大于 ( )
0.5
0.7
0.6
0.4
观察者作为参与者进入观察领域,其活动以参与为主,观察为辅。此时观察者的角色为【 】
局外观察者
参与性观察者
观察性参与者
完全参与者
某些情况下采用四分制的答案,去除“____”的可能,称之为必选项目。【 】
否
不合适
一直
非常不同意
质性研究收集资料常采用 ( )
自然观察法
标准情形观察法
结构式观察法
非结构式观察法
最新试题
该科目易错题
该题目相似题