答：作为家庭干预的重要内容.家庭心理教育的主要内容包括：疾病知识教育、家庭情感支持、解决问题的技能训练和提高治疗依从性等方面。家庭教育的形式可以采用面对面交谈、网络授课、电话咨询等。一般来说，教育的形式取决于教育目的。如果教育的目的在于改变患者的行为，则患者应该参加;如果教育的目的在于帮助家属缓解压力和焦虑，增加应对措施，则没有患者参加更好，这样更有利于家属毫无顾忌地发表意见、疏泄情感和学习有关的应对技能。关键在于要确保所传授的信息能被理解和接受，但目前还没有有效评价家属接受和理解程度的工具。作为一种精神疾病的辅助治疗措施，家庭心理教育的应用也在不断扩展，从主要针对精神分裂症扩展到治疗其他精神障碍，尤其是双相情感障碍和抑郁症。国内学者多采用集体教育性家庭干预，既经济，覆盖面又广，取得了降低患者家庭负担、减少复发率的效果。