试述护理人员编配原则。
简述临床教学管理的职责。
简述护理教学查房的基本要求。
试述护理教学查房的形式与方法。
简述护理临床教师培训的主要内容
名词解释:临床实习
试述护理人员编配原则。
答:(1)功能需要原则:该原则要求编配的护理人员数量、质量、整体结构等各方面应保证完成护理工作任务,满足患者的护理需要,并结合医院的类型、级别、科室设置、病种类型,以及与护理功能联系的诸多因素等实际情况进行综合考虑。
(2)能级对应原则:管理者应尽可能使护理人员的资质、能力、品格等与所担负的工作职责相对应,实现个人能力与具体岗位要求的最佳匹配。
(3)结构比倒台理原则:护理人员编配不仅要考虑人员数量,还要考虑合理的人员结构比例,包括管理者与专业技术人员数量比例,高、中、初级专业技术职称比例;老、中、青年龄比例;不同资质、不同学历的人员,临床护理与教学人员、科研人员等的比例设置都应合理,形成合理的人才梯队。
(4)成本效率原则:人力资源管理的根本目的是充分调动人的积极性,提高I作效率,降低人力成本。护理人力资源配置过程中,管理者要充分应用护理人员的能级对应原则,做到人尽其才、才尽其用,使护理组织的层次结构、知识结构、专业结构、能力结构和年龄结构合理,实现组织的整体优化,达到互补增值,并根据护理工作任务和工作量的变化,及时调整人员配置数量,避免出现人浮于事的现象,降低人力成本,实现组织的高效益。
多做几道
简述临床教学管理的职责。
简述护理教学查房的基本要求。
试述护理教学查房的形式与方法。
简述护理临床教师培训的主要内容
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