智育与教学的关系是()
确认学生享有按国家规定获得奖学金权利的法律是( )
教育法规定的法律责任是一种( )
在我国法律体系中,比部门教育法低一层次的是( )
学校事故就其性质而言,主要适用( )
在进行实地评价时,对象和场所的选择也是关键,这说的是( )中小学教育评价的基本步骤。
智育与教学的关系是()
智育与教学是一个交叉概念,智育与德育、体育、美育等相并列,构成一个教学内容的完整架构。
多做几道
确认学生享有按国家规定获得奖学金权利的法律是( )
教育法规定的法律责任是一种( )
在我国法律体系中,比部门教育法低一层次的是( )
学校事故就其性质而言,主要适用( )
在进行实地评价时,对象和场所的选择也是关键,这说的是( )中小学教育评价的基本步骤。
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