312心理学专业基础综合试题及答案_312心理学专业基础综合考试练习题P66-新东方在线职业题库

23.与皮亚杰的认知发展理论相比，维果茨基的认知发展理论更强调
A.社会起因
B.个体起因
C.婴儿期的发展
D.青少年期的发展

24.自我同一性的确立是青少年期的主要发展任务。未经历危机和探索就做出选择的个体，其自我同一性的发展类型属于
A.同一性达成
B.同一性延缓
C.同一性停滞
D.同一性混乱

25.对同一批被试分别在其55岁、65 岁和75岁时测量了他们各方面的能力。随年龄增长，其中表现出明显下降趋势的是
A. 对事实性知识的回忆
B.感觉记忆能力
C.限时条件下的动作反应速度
D.控制了视敏度的个别差异后对线段长度的比较判断

26.教育心理学研究的核心内容是
A.学生心理
B.学习心理
C.教师心理
D.课堂管理心理

27.下列选项中，属于内部动机的是
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.亲和内驱力

28.奥苏伯尔针对讲解式教学提出了"先行组织者"教学策略。使用该策略的目的是为学生的新学习提供
A.比较组织者
B.观念固着点
C.关系类属者
D.符号中介物

29.威特金（H.Witkin）把认知风格类型划分为
A.沉思-冲动
B.同时性-继时性
C.场独立-场依存
D.聚合思维-发散思维

30."水中打靶实验"证明的迁移理论是
A.共同要素说
B.原理概括说
C.关系转换说
D.学习定势说

31.根据阿特金森的观点，不属于高成就动机者特点的是
A.中等难度的任务有挑战性，并全力获取成功
B.活动目的明确，并抱有成功的期望
C.精力充沛，探新求异，具有开拓精神
D.以交往的亲疏关系为前提来选择工作伙伴

32.最先将物理学的方法引进心理学的研究，并对心理量与物理量之间关系进行系统探索的学者是
A.韦伯
B.费希纳
C.缪勒
D.赫尔姆霍茨

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