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因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快,所以与之有关的事件可能更容易遗忘。解释这种遗忘现象的理论是( )。

A

消退学说

B

干扰学说

C

压抑学说 

D

提取失败说

找规律填数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察力和思考能力。下列选项中,填入数列“5,3,7,9,15,23,( )”空缺处,正确的是( )。

A

27

B

31

C

35

D

37

冬天上学,某学生既怕寒冷不愿意起床,又怕因迟到而受到教师的批评。由此产生的冲突是( )。

A

双趋冲突

B

双避冲突

C

趋避冲突

D

多重趋避冲突

找规律填数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察力和思考能力。下列选项中,填入数列“243,199,155,111,( )”空缺处,正确的是( )。

A

66

B

67

C

68

D

77

教师上课提问时,有的学生急于表现,甚至没有弄清题意便抢先回答,这类学生的认知风格属于( )。

A

冲动性

B

沉思性

C

场独立性

D

抑郁质

下列选项中,最合适填在空白处,从而能够使图形序列呈现一定规律性的是( )。



A




B




C




D




如果某学生认为,凡是遭到批评的行为都是坏行为,而不会受惩罚的行为都是好行为。这个学生的道德发展应该处在科尔伯格所说的( )。

A

前习俗水平

B

后习俗水平

C

习俗水平

D

超习俗水平

有甲、乙和丙三位旅客,他们三人一个去荷兰、一个去加拿大,一个去英国。已知:

①甲不去荷兰;

②乙不打算去英国;

③丙既不去加拿大,也不去英国。

根据以上条件,可以确定的是( )。

A

甲去英国,乙去荷兰,丙去加拿大

B

甲去加拿大,乙去英国,丙去荷兰

C

甲去英国,乙去加拿大,丙去荷兰

D

甲去加拿大,乙去荷兰,丙去英国

李老师在德育过程中注重加强个别教育,并通过个别教育影响集体,增强集体的生机和活力。这体现的德育原则是( )。

A

知行统一原则

B

集体教育和个别教育相结合原则

C

疏导原则

D

教育影响的一致性和连贯性原则

一次聚会上,麦吉遇到了汤姆、卡尔和乔治三个人,三个人中一位是律师、一位是推销员、一位是医生,他想知道他们三人分别是干什么的,但三人只提供了以下信息:

①乔治比医生年龄大;

②汤姆和推销员不同岁;

③推销员比卡尔年龄小。

根据上述信息,可以推出的结论是( )。

A

汤姆是律师,卡尔是推销员,乔治是医生

B

汤姆是推销员,卡尔是医生,乔治是律师

C

汤姆是医生,卡尔是律师,乔治是推销员

D

汤姆是医生,卡尔是推销员,乔治是律师