简述小学生注意的发展特点。
简述耶克斯——多德森定律。
简述影响遗忘的因素。
小明转学到A学校,刚来时学习成绩不好。进校后学习成绩由中下一直往下掉,常不交作业、上课打瞌睡,学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商,家境比较富裕,父母并不溺爱孩子,同时对学习的要求并不高,只要求有进步。小明腼腆,不爱参加文体活动;很想有一个好的人际关系,但因为一开始给周围同学的印象不好,因此得不到同学们的认可,导致人际关系不好;有时被欺负,因为比较胆小,所以也不敢说。
【简答题】
运用需要层次理论的知识,结合材料分析小明学习积极性不高的原因。
( )的容量是没有限制的,可以随时提取使用,受干扰小。
感觉记忆
短时记忆
长时记忆
工作记忆
一般根据记忆内容的不同,记忆可以分为形象记忆、( )、情绪记忆和逻辑记忆。
运动记忆
陈述性记忆
程序性记忆
我们对过去美好事情的记忆属于( )记忆。
形象记忆
逻辑记忆
情绪记忆
电影、电视剧和动漫都是按照( )的原理制成的。
动景运动
诱发运动
自主运动
运动后效
社会知觉出现的几种偏差不包括以下( )。
晕轮效应
首因效应
酝酿效应
投射效应
人们普遍认为教师严肃、古板,这种现象被称作( )。
社会刻板印象
近因效应