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（2015福建）在我国学科课程标准和教科书的编排通常采取直线式和( )。

（2015福建）中小学德育的基本途径是思想品德(政治)课与( )的教学。

判断分析题（2014江西）教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。

(2015湖北)被誉为“中国当代教育家”的霍懋征老师，讲过这样一个故事，她在北京第二实验小学任教时，一次，她班上的一个男生拿了同桌的钢笔。霍老师知道后没有责难，也没声色俱厉地批评，而是自己掏钱买了一支钢笔送给了这位学生。“我知道你喜欢钢笔，这支笔就送给你，我也知道人家的东西你肯定不会要，趁别人不注意，你一定会送回去的。”几十年后，这位学生带着自己的孩子来看老师，一进门就在霍老师面前对孩子说：“没有霍奶奶，就没有你爸的今天。”分析此例，回答下列问题：(1）用教育观念评述“霍懋征老师送钢笔”的故事。(2)霍老师在解决学生拿同桌钢笔的问题时运用了哪些德育原则？

(2015山东枣庄)一个有智力缺陷的男孩，平时语文、英语的成绩都不太好。有一天，班主任老师发现这个男孩很喜欢劳动，于是想出一个“两全其美”的办法：让他打扫办公室的卫生。这样既保证了办公星的清洁，又让学生从中得到乐趣。但是，孩子的家长知道后就不愿意了，认为老师不该这样对待学生。你是如何看待这个老师“两全其美”的做法的?

（2014江苏南通）教学原则是教学必须遵循的( )。

（2013安徽滁州）教师备课的主要内容有( )、( )、设计教法。

（2015福建）在中国古代教育中形成了“六艺”教育，“六艺”指( )、乐、射、御、书、数。

（2015福建）实用主义教育家杜威主张新的“三中心”，即经验中心、活动中心和( )中心。

（2014江苏南通）与各学科课程标准的评价相配套的三维评价标准包括( )、( )、( )。