学校社会工作者小金设计了一项旨在减少校园暴力的服务方案,该方案应包括的内容有( );(2016)
为施暴同学提供行为矫正服务
提升受暴同学的自尊心与社交技能
配合教师在班级内开展反欺凌教育活动
推动成立包括老师、学生、家长在内的委员会,加强沟通
协助学校管理者推行“人不犯我,我不犯人”的文化建设
以下项目中,属于社会工作实务领域的有( )。
妇女社会工作
残疾人社会工作
矫正社会工作
党组织服务
企业社会工作
马某有一个两岁的儿子,他的妻子在今年的一次交通事故中不幸去世,平时马某因忙于工作无法看管孩子。社会工作者小刘了解到情况后,协调马某所在社区的社会服务机构,解决了马某家里无人看管孩子的问题,这体现了社会工作()的目标。
解救危难
缓解困难
促进发展
促进公正
小清双目失明,生活陷入困难。社会工作者小明协助小清申请了低保,又为小清联系了职业培训机构,帮助小清找到了工作。目前小清收入稳定,对生活充满信心和希望。小明工作中突出体现社会工作功能的做法是( )。
恢复了小清的正常生活
维护了小清的社会权利
改善了小清的工作环境
增进了人们对残障人士的理解
老王最近感到胃部不适,怀疑自己得了胃癌,经医院检查,各项指标正常,但老王依然怀疑自己患病,精神紧张,晚上失眠,无法正常工作,与妻子也经常发生口角。社会工作者小林对老王实施了一系列帮助:改变老王认为自己患胃癌的非理想想法;鼓励老王定期到医院体检;介绍其参加减压训练等。从社会工作要素的角度,下列关于该助人行为的说法中,正确的是( )
老王的家庭是小林的服务对象
老王是助人行为的主体
小林实施的行动是助人活动的载体
小林实施的行动体现了对老王的主导性
李娜的父母感情很融洽,因此李娜一直生活在温馨和民主的家庭气氛中。在不考虑其他因素影响的情况下,李娜应该会具有的行为特征有( )。
意志薄弱
有创造力
适度从众
有责任感
有良好的人际关系
郑奶奶腿脚不便,平时很少出门,在社会工作者小王的鼓励下,郑奶奶参加了社区的妇女编织小组,协调组员轮流送她参加活动。郑奶奶的编织技艺广受好评,也为自己换来了一些零用钱。上述小王的服务所涉及的社会工作领域有()。(2015)
社区社会工作
社会救助社会工作
老年社会工作
妇女社会工作
医务社会工作
在解决李某的问题时,社会工作者邀请了律师、心理学家、政府主管部门负责人一同会商,从而解决了李某面临的多种问题。在这一案例中,体现了社会工作的()特点。
注重实践
强调专业方法
互动合作
多方协同
在运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源,发挥服务对象的潜在能力,促使服务对象发生有效改变的过程中,社会工作者的角色是( )。
使能者
治疗者
教育者
倡导者
社会工作者根据服务对象个人的特殊需要.为其提供个案服务;针对服务对象的同质需要,为更多的人开展小组服务。这表明有效支持社会工作者实践的是( )。
专业助人方法
潜在服务对象
个人的价值观
社会工作服务机构