初中生小强学习成绩一直不好,老师和家长都十分头痛,他变得自暴自弃。学校社会工作者小王坚持帮助小强重新建立自信,使其逐渐对学习有了兴趣,学习成绩稳步提高。小王这样做的原因是他相信小强有( )。
平等价值观
改变的潜力
公正价值观
合作的能力
下列关于社会工作价值观的说法中,正确的是( )。
社会工作者受过专业训练,知道什么是最佳服务方法,无需向服务对象说明
社会工作者如果认为披露服务对象个人信息和隐私有妨碍服务工作的话,可以不必事先取得服务对象同意
社会工作者在任何情况下应该对服务对象的信息保密
如果服务对象的决定可能危及自身或他人生命安全,社会工作者不必恪守服务对象自决原则
某一社会工作者最近为一位性工作者开展服务。在交谈中,社工对服务对象说“每个人都应该为自己的人生做选择,这无可厚非,但是貌似你的选择对你目前的生活造成了困扰,我们一起探讨一下,来解除你的困扰如何?”在这一案例中,社工采取了什么样的社会工作价值观( )。
以人为本,回应需要
注重民主参与
尊重
非批判
宿舍管理员发现小高多次将同学的书偷偷扔到垃圾箱里,希望社会工作者帮助小高。根据社会工作价值观的操作原则,下列社会工作者的做法中,适当的是( )。
告诉小高的班主任
告诉小高的家长
分析小高行为的成因
批评小高的行为
小宋是一名参加工作不久的社会工作者,在一次接待一名60多岁、听力有问题的老人时,由于事先没有了解到老人的听力问题,因此在与老人的沟通中轻柔细语地说话,老人不耐烦地大吼起来,怪罪小宋话说得太小声,此时,根据社会工作专业的( )原则,小宋不仅要道歉而且还要向老人提供服务。
同情
保密
接纳
尊重
长期以来李某与丈夫感情不和,但由于孩子尚小,为了不影响其成长,双方勉强维持着婚姻。但是最近,李某发现丈夫有了外遇,于是提出离婚。根据法律规定在这种情况下她可以在离婚时分得更多财产。但其丈夫反对离婚,理由是对孩子今后的成长不利。他们前来寻求社会工作者帮助。上述情况中,社会工作者面临的伦理难题是( )。
保密问题
情理法问题
自我决定原则和家长制
价值介入与客观性的矛盾
社会工作者小张经过努力,帮助服务对象小强找到了合适的工作。小强妈妈为表示感谢,给小张女儿买了些零食,小张一再推辞。小强妈妈说社会工作者也要讲人情,不然她会觉得没面子,小张只好收下了零食。过了几天,小张买了一份价格相近的礼物送给小强,并鼓励他认真工作。上述小张的做法体现了社会工作专业伦理中的( )
恰当处理与服务对象的双重关系
妥善处理与服务对象的利益关系
谨慎处理与服务机构的利益关系
促进社会工作专业的权威及其发展
某福利院的社会工作者小马偶然发现院内一位高龄老人的儿子伪造老人签名,将老人的房产转到自己名下,并透露出遗弃老人的迹象。下列做法中,正确的是()。
遵守保密原则不干预此事
老人没求助,小马不能采取行动
这是老人的家事,小马不必干预
小马应向福利院等相关部门报告此事
朱莹莹是一名社会工作者,上高中的儿子告诉她明天学校要开家长会,要求家长必须参加,而丈夫此时已到外地参加重要会议无法赶回,她也在一个星期前就与某服务对象约好明天面谈。此时,朱莹莹面临的社会工作伦理难题是()。
保密问题
自我决定原则和家长制
价值介入与客观性的矛盾
个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突
小学六年级的小明对社会工作者老张说:“如果你不告诉别人,我就告诉你一个大秘密。”下列老张的回应中,遵循社会工作伦理守则的是()
“好吧,我会替你保密的。”
“那不行,我不会答应你的。”
“我得先看看是什么事情,然后再和你商量是不是替你保密。”
“我可以不告诉别人,但必须告诉你的家长和老师。”正确