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教师教书育人的目的和任务决定了教师职业道德的(  )。

A

双重性

B

多样性

C

全面性

D

高层次性

教师要对学生一视同仁、赏罚分明,对同事、领导开诚布公、团结协作。这体现了教师良心的(  )。

A

公正性

B

综合性

C

稳定性

D

内隐性

能够激励和推动教师积极进取,更好地履行教师义务,争取个人道德高尚、个人完善的助推器是(  )。

A

教师良心

B

教师荣誉

C

教师公正

D

教师义务

材料全屏
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【简答题】

请结合新课程改革的相关知识,分析案例中李老师的行为,并说说如何处理这个学生的问题。

(  )是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

A

爱国守法

B

爱岗敬业

C

教书育人

D

关心集体

以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行,保证教育行为的正常进行,

体现了教师职业道德的(  )。

A

动力功能

B

调节功能

C

评价功能

D

教育功能

日前,一张湖南某校“学生被罚跪操场”的照片在网上流传,受到网民关注。在这张照片里,教师让30余名学生跪在操场上。该教师的行为主要违背了(  )。

A

为人师表的师德规范

B

终身学习的师德规范

C

爱岗敬业的师德规范

D

关爱学生的师德规范

2008年修订的《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业的时代特征和对师德的本质要求,贯穿其中的核心和灵魂是(  )。

A

责与权

B

义务与权利

C

个体与群体

D

爱与责任

新课改新的教学观强调教学从“重结论轻过程”向“重结论更重过程”转变。()

A
正确
B
错误

新课程的核心理念是__________。