(1)这篇短文出自()国作家()的()。
联系整个童话故事,说说小女孩为什么不敢擦燃一根火柴来暖和暖和她的小手?为什么后来“她终于抽出了一根”?
短文中,对小女孩擦燃火柴后看到的景象的描写有什么作用?
(1)这篇短文出自()国作家()的()。
联系整个童话故事,说说小女孩为什么不敢擦燃一根火柴来暖和暖和她的小手?为什么后来“她终于抽出了一根”?
短文中,对小女孩擦燃火柴后看到的景象的描写有什么作用?
【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】这篇短文出自丹麦作家安徒生的《卖火柴的小女孩》。
多做几道
结合材料谈谈“我听到了小河沉重的脚步和悲情的呜咽!”一句运用了什么修辞手法,表达了作者怎样的感情?
联系实际,谈谈作者用“我只愿小河的清波,重新荡漾在故乡孩子们的梦中……”表达了什么情感?
文章从哪些方面阐述了“主动”,请简单概括。
文章为什么说“主动是金”?
“我不敢说来生,也不敢信来生”这句话在文中的含意是什么?
文章结尾说:“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。”为什么在快乐和痛苦中都要感谢生命?
结合文段谈谈“守望”的两层含义。
文末作者为什么说“每每回首来时路,就觉得这青春一半是明亮的,而另一半,分明是灰暗的”?
请简述文中“照着讲”的意思。
简析当代中国的人文学科应怎样“接着讲”。
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