对杜威“教育即生长”的正确理解是( )
- A
教育以儿童本能和能力为前提
- B
儿童的生长以教育目标为前提
- C
儿童的生长以促进教师的专业成长为基础
- D
教育应促进儿童的身体发育
教育以儿童本能和能力为前提
儿童的生长以教育目标为前提
儿童的生长以促进教师的专业成长为基础
教育应促进儿童的身体发育
教育即生长”这一论断,要求在教育中要考虑儿童的本能或先天的能力,要“尊重儿童时期”,“尊重生长的需要和时机”,不要忽视生长的过程以致偃苗助长。
多做几道
活动过程中的态度和行为倾向
活动过程中的学习速度
活动过程中的知识积累
活动过程中的道德品质
下列选项中,对幼儿园教育质量影响最小的是( )。
经费投入
师幼互动
教师学历
高档园舍
幼儿教师最重要的素质是( )。
知识丰富
会弹琴画画
会讲故事
热爱幼儿
在解决实际问题过程中,王老师总是先思考各种可能的解决办法,然后从中选择最佳的合理的解决方式。这种反思方式属于( )。
行动中反思
回顾式反思
慎思熟虑式反思
觉察意识式反思
幼儿园教育评价的目的是( )。
了解幼儿的发展需要,以促进幼儿及幼儿园教育的发展
完成教师教学指标
加强家园合作
让家长了解幼儿在园内的表现
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