请认真阅读下文,并按要求作答。
在与本班家长沟通时,大三班教师发现,不少家长平时很少和孩子一起运动,因为不知道可以和孩子玩什么。为此,教师准备举行一场亲子运动会,让家长体验到生活中随手可得的一些废旧材料,都可以用来开展有趣的运动游戏,从而促进幼儿发展。
要求:根据上述情况,设计一份亲子运动会方案。要求写出:亲子运动会的设计意图,2个运动项目(需写出运动项目的名称、材料和玩法),家长工作要点以及实施注意事项。
请认真阅读下文,并按要求作答。
在与本班家长沟通时,大三班教师发现,不少家长平时很少和孩子一起运动,因为不知道可以和孩子玩什么。为此,教师准备举行一场亲子运动会,让家长体验到生活中随手可得的一些废旧材料,都可以用来开展有趣的运动游戏,从而促进幼儿发展。
要求:根据上述情况,设计一份亲子运动会方案。要求写出:亲子运动会的设计意图,2个运动项目(需写出运动项目的名称、材料和玩法),家长工作要点以及实施注意事项。
(1)亲子运动会的设计意图可从以下几方面分析:①通过参加运动会增进亲子关系;②使家长了解一些亲子运动,以便日后能经常与孩子玩,从而增强幼儿的体质;③加强家园沟通,使家庭与幼儿园形成教育合力,共同促进幼儿的发展。
(2)亲子运动项目有很多种,例如:
运动项目一:吹气球。
材料:气球若干只(每组一只气球),起始线、终点线各一条。
玩法:幼儿站在起点线前,家长站在终点线后。游戏升始时,幼儿从起点线拿一个没有吹的气球,跑到对面,把气球给家长,家长吹气球,绑好气球后让幼儿拿着,家长抱着幼儿跑回起点线,再让幼儿用屁股坐爆气球,看看哪一组家长和孩子先完成。幼儿和家长返回途中如气球掉落,必须捡起再跑。气球爆破,比赛才算结束。
运动项目二:套圈。
材料:呼啦圈若干个(每个家庭一个呼啦圈),起始线、终点线各一条。
玩法:爸爸妈妈站在起跑线上,听到指令由爸爸拿起呼啦圈从头往下套圈并拿出放地下;孩子双脚跳进圈内,从下往上拿出交给妈妈;妈妈从上往下拿出交给爸爸,依此类推。以先到终点的家庭为胜。
运动项目三:过河。
材料:木板若干块(每组3块木板),起始线、终点线各一条。
玩法:将三块木板放在地上,幼儿与家长先后跳在木板上面,然后家长拾起后面的木板放在幼儿的前面,反复进行。以先到终点的家庭为胜。
(3)家长工作要点可从以下几方面分析:如何报名,参加体育活动的时间、地点,比赛中注意保证自己及幼儿的安全,合影留念,以及遵守纪律、保护卫生等。
(4)实施注意事项可从以下几方面分析:报名注意事项,活动地点的安全,做好材料准备工作,时间安排是否妥当,安排每个运动项目的主要负责教师,对幼儿进行安全、纪律教育,做好备用方案等。
多做几道
影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些?
教师如何为幼儿的主动学习提供支持?(20分)
简述反思的形式。
简述教师观察幼儿行为的意义。
你认为张老师的做法适宜吗?(1分)为什么?(9分)
你觉得张老师应该怎样做?(10分)
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