以“城市”为主题。设计一个幼儿园大班的活动方案。
影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些?
教师如何为幼儿的主动学习提供支持?(20分)
简述反思的形式。
简述教师观察幼儿行为的意义。
你认为张老师的做法适宜吗?(1分)为什么?(9分)
你觉得张老师应该怎样做?(10分)
以“城市”为主题。设计一个幼儿园大班的活动方案。
野猫的城市
活动目标:
1.让幼儿在活动中理解作品内容,把握“野猫”的形象特点,提高判断能力。
2.能通过绘画、拼插和语言的方法介绍自己眼中的城市,
3.能够续编故事。活动准备:
1.表现童话内容的图片。
2.绘画纸、彩笔、橡皮泥、积木、插塑等若干,以及幼儿熟悉的各种材料,如纸盒、小玩具等,野猫及其他动物头饰若干。
活动过程:
1.请幼儿边看图片边听老师用幽默的语言讲故事,感受故事的幽默、有趣。
2.听完故事后,让幼儿谈一谈自己的感受。(这一环节,让幼儿自由发言,只要说出自己的想法即可)放故事录音,听第二遍故事。
3.提问,帮助幼儿理解故事内容。
(1)野猫告诉我们城市是什么样的?
(2)小动物为什么不喜欢野猫说的城市?
(3)野猫说的对吗?为什么?
(4)如果你到森林去你会告诉小动物们,城市是什么样的?让幼儿说一说自己眼中的城市是什么样子的。
4.引导幼儿说出城市有哪些不足,比如:空气不新鲜、噪音大等。
5.引导幼儿续编故事。
多做几道
影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些?
教师如何为幼儿的主动学习提供支持?(20分)
简述反思的形式。
简述教师观察幼儿行为的意义。
你认为张老师的做法适宜吗?(1分)为什么?(9分)
你觉得张老师应该怎样做?(10分)
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