为幼儿园大班设计一个打击乐的音乐教育活动方案。
影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些?
教师如何为幼儿的主动学习提供支持?(20分)
简述反思的形式。
简述教师观察幼儿行为的意义。
你认为张老师的做法适宜吗?(1分)为什么?(9分)
你觉得张老师应该怎样做?(10分)
为幼儿园大班设计一个打击乐的音乐教育活动方案。
打击乐《解放军进行曲》
活动目标:
1.在学会旗操的基础上,学习用圆舞板、小铃、铃鼓等乐器演奏《解放军进行曲》;
2.根据旗操的动作、节奏类型拍出节奏,探索大鼓的配器方案;
3.向解放军学习,能以饱满的精神参加活动。
活动准备:
1.圆舞板、小铃、大鼓等乐器;
2.课件、录音机、磁带。
活动过程:
(一)听乐曲《解放军进行曲》
1.今天,我请大家听一首曲子,一边听,一边想,这是什么人在做什么事情?
2.解放军是怎么走的?(请个别幼儿试试)
3.在教师带领下,集体复习旗操;
4.转换节奏类型。
5.老师做旗操动作,幼儿拍手转换节奏。
(二)使用乐器,幼儿看指挥练习
1.学习看老师的指挥;
2.第一段齐奏,第二段看老师指挥分组演奏;
3.小结幼儿演奏情况,引导幼儿解决困难之处;
4.出示大鼓,探索应该加在什么位置上;
5.集体练习听音乐拍大鼓节奏;
6.请幼儿演奏大鼓,其余幼儿看指挥演奏乐器i
7.出示指挥棒,全体幼儿起立模仿军乐队演奏。
多做几道
影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些?
教师如何为幼儿的主动学习提供支持?(20分)
简述反思的形式。
简述教师观察幼儿行为的意义。
你认为张老师的做法适宜吗?(1分)为什么?(9分)
你觉得张老师应该怎样做?(10分)
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