题目

请说明你从本文体会到的“一分钟”的价值。

如指导低年段小学生学习本文,试拟定教学目标和教学重点。

设计本文导入和新授生字部分的教学流程,并简要说明理由。

主人公元元因为早上多睡了一分钟,带来的却是20分钟的迟到,是一路焦急地等待和不停地叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的后悔和宝贵的教训,让我们深刻地体会到,有的时候,一分钟,并不是简单的一分钟,在日常学习和生活中,要对自己严格要求,珍惜时间、科学利用时间。

多做几道

请运用有关教学理论对此材料进行分析评价。

简述加涅的信息加工学习理论。

 简述《小学教师专业标准(试行)》所提出的基本理念。

教学反思对教师专业发展的作用。

简述教学测量与评价的功能。

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