以班级为基础，但教师不直接面向班级全体学生，而是先把教学内容教给年龄较大的学生，而后由他们中问的佼佼者——导生去教年幼的或成绩较差的其他学生。这种教学组织形式是（ ）。
- A
道尔顿制
- B
特朗普制
- C
贝尔一兰喀斯特制
- D
分组教学
在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭借教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（ ）。
- A
配置性评价
- B
形成性评价
- C
诊断性评价
- D
总结性评价
以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称之为（ ）。
- A
配置性评定
- B
诊断性评定
- C
常模参照评定
- D
标准参照评定
新学期第一堂体育课，张老师对学生进行体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于（ ）
- A
过程性评价
- B
总结性评价
- C
诊断性评价
- D
个体内差异评价
教师评分的相对标准对应的评价方式是（ ）。
- A
形成性评价
- B
总结性评价
- C
标准参照评价
- D
常模参照评价
教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况，这样评价方式属于（ ）。
- A
测验评价
- B
量表评价
- C
实作评价
- D
档案袋评价
