过度学习是在学习达到成诵以后的附加学习，在学习中应尽量避免。
简述教师教学能力的结构。
液体智力属于人类的基本能力，它受文化教育的影响较大。
学校与家庭联系的基本内容和方式有哪些?
教师的职业角色有哪些?试作简要的说明。
如何提高教师教学效能感？
题目
错误。根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在达到刚好成诵之后立即开始，而且离背诵时间越短，遗忘的速度越快。因此，这了防止遗忘，历到巩固效果，在刚好成诵以后不能停止，还要继续学习一定的时间。所以，学习中的过度学习是必须的。专家认为，学习的量达到150%时效果最佳，这样既能达到巩固效果，又不会出现过度疲劳。
多做几道
最新试题
- 简述结构式观察法的要素。
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- 为老年人提供有效护理的前提和保证是A提高自身业务能力B熟悉老年人的健康需求C定期进行健康检查D及时发现老年人患病的早期征象和危险信号
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该科目易错题
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- 小明的爸爸没有征求小明的意见，为小明安排了今年暑假的钢琴、围棋、书法等培训。这违反了儿童的哪项权利?（ ） A生存权B受保护权C发展权D参与权
- 运用相关知识评析这位教师的做法。
- 请从教师职业道德素养角度，评价该教师的教育行为。
- 面对这样的问题，你会怎么做?
- 王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，那些爱讲话、爱打闹的小朋友都榜上有名。王老师的做法()。A合理，有助于维护教师权威B合理，体现了对幼儿的严格要求C不合理，没有认真备课、上课D不合理，没有尊重幼儿人格
- 下列不属于教育行政法规的文件是（ ）。A《学位条例》B《上海市学生伤害事故处理条例》C《教学成果奖励条例》D《教育行政处罚暂行实施办法》
- 2007年11月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除（ ）。 A城市义务教育学杂费B农村义务教育学杂费C西部地区义务教育学杂费D贫困地区义务教育学杂费
- 拿出写有“香蕉”一词的卡片，小强能认识，但是如果把这两个字分开，他就搞不清了，不知道哪个是“香”字，哪个是“蕉”字。这说明小强处于认字的（ ）。A再现阶段B泛化阶段C情境阶段D识字阶段
- 简述个性的基本特征。
该题目相似题
- 英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其它方面的材料，选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象，他把对这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比较，结果表明：这些名人的家属中，出名的父亲有89人，儿子129人，兄弟114人，共332人，而4000名一般人组中出名的亲属只有1人。因此，高尔顿认为人的智能高低是由遗传决定的。高尔顿这一观点是否正确?为什么?
- 课程目标的确定取决于知识或学科的内容。
- 在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。
- 教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。
- 上课是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。
- 简述人格的特征。
- 在同一班级里接受同一老师的教育，但各个学生的心理反应是不同的，这种现象说明了人的心理是先天固有的。
- 道德意志是道德行为的直接动因。
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