题目
材料分析:今天是阿美20岁生日,同学朋友一起为她开了一个热闹的生日派对。大家为阿美准备了精美的生日礼物,他们一起唱歌、跳舞,说笑,最后一起吃生日蛋糕。阿美非常开心,她看起来兴高采烈,欢乐的笑声时时响起,请分别用詹姆斯—兰格理论与坎龙—巴德理论分析判断阿美的欢乐心情。
詹姆斯-兰格理论认为情绪刺激引起身体生理反应,而生理反应进一步导致情绪体验的产生。即情绪体验是对身体变化的知觉。阿美生日时和朋友一起唱歌、跳舞,说笑,因为这些生理反应,所以阿美就会很高兴。而坎龙—巴德理论认为情绪的中心在中枢神经系统的丘脑,由外界刺激引起感官的神经冲动传至丘脑,再由丘脑同时向上向下发出神经冲动,向上传至大脑,产生情绪的主观体验,向下传至交感神经,引起机体的生理变化。朋友为她开的热闹的生日派对这些外界刺激传至丘脑,由丘脑同时向上向下发出神经冲动,向上传至大脑,产生情绪的主观体验,也就是阿美兴高采烈,向下传至交感神经,引起机体的生理变化,一起说笑。

多做几道

简述教师教学能力的结构。

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