简述学生心理发展的基本特征。
人的身心发展有不同的阶段,“心理断乳期”一般发生在( )。
幼儿阶段
青少年阶段
成年阶段
老年阶段
下列关于中学生异性交往的叙述,不正确的是( )。
中学生异性交往应当注意场所和方式
中学生异性交往要自然适度
中学生正处在学习的关键时期,应尽量减少异性交往
中学生异性交往要留有余地
问题:请根据人的身心发展的影响因素的知识进行分析。
具有半成熟、半幼稚的特点,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是()
儿童期
少年期
青年初期
青年期
认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是( )。
弗洛伊德
华生
桑代克
巴甫洛夫
为人格的发展提供现实性的是( )
个人主观因素
遗传因素
成熟因素
环境
简述影响人格形成与发展的因素。
在同一班级里接受同一老师的教育,但各个学生的心理反应是不同的,这种现象说明了人的心理是先天固有的。
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有()
顺序性
阶段性
不平衡性
互补性