皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。A前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算-新东方在线职业题库

新东方在线题库 > 幼儿教师资格证试题 > 保教知识与能力（幼儿园） > 第一章学前儿童的发展 > 皮亚杰把儿童智力的发...

皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。

A

前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B

感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

C

感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

D

前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

皮亚杰认知发展理论

本题考查的是皮亚杰认知发展理论。皮亚杰认为心理发展具有阶段性，各阶段从低到高有一定的次序，且有一定的交叉，阶段可以提前或推迟，但阶段的先后次序不变。皮亚杰把认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁），前运算阶段（2～6、7岁），具体运算阶段（7～11岁）和形式运算阶段（11岁以后）。综上所述，B项正确。

A、C、D项，各阶段的前后次序不正确，排除。

因此，本题正确答案为B。

多做几道

在个体身心发展中起主导作用的是(　　)。

A
遗传
B
学校教育
C
环境
D
家庭教育

(　　)为儿童创造了一套玩具命名为恩物。

A
福禄贝尔
B
斐斯泰洛奇
C
蒙台梭利
D
杜威

下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法，错误的是(　　)。

A
教师应成为幼儿学习活动的支持者
B
教师应成为幼儿学习活动的引导者
C
教师应成为幼儿学习活动的指导者
D
教师应成为幼儿学习活动的合作者

联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调(　　)。

A
集体教育和个别教育相结合
B
家园配合
C
因材施教
D
保教结合

对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是(　　)。

A
领域外的整合
B
领域内的整合
C
超领域的整合
D
多个领域之间的整合

最新试题

该科目易错题

该题目相似题