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某幼儿园中班正在进行美术活动，教师坐在椅子上逐一叫小朋友的名字，小朋友们排队逐一从老师手中接过铅笔、画纸、油画棒，直到所有的幼儿都领好材料，老师才开始讲解示范。教师的教育行为导致了集体活动中幼儿的（）。

A

积极应对

B

被动参与

C

消极等待

D

显性浪费

组织领导幼儿园一日活动应注意的问题

本题考查的是组织幼儿园一日活动应注意的问题。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，在科学、合理地安排幼儿一日生活时，要尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待的现象。题目中，教师等幼儿都领到材料后才讲解示范，导致先领到材料的幼儿无所事事，出现消极等待现象。综上所述，C项正确。

A、B项，题目中教师让幼儿排队逐一领美术活动材料，这一做法并不涉及幼儿是否积极参与、应对。与题意不符，排除。

D项，无关干扰选项，排除。

因此，本题正确答案为C。

多做几道

在个体身心发展中起主导作用的是(　　)。

A
遗传
B
学校教育
C
环境
D
家庭教育

(　　)为儿童创造了一套玩具命名为恩物。

A
福禄贝尔
B
斐斯泰洛奇
C
蒙台梭利
D
杜威

下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法，错误的是(　　)。

A
教师应成为幼儿学习活动的支持者
B
教师应成为幼儿学习活动的引导者
C
教师应成为幼儿学习活动的指导者
D
教师应成为幼儿学习活动的合作者

联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调(　　)。

A
集体教育和个别教育相结合
B
家园配合
C
因材施教
D
保教结合

对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是(　　)。

A
领域外的整合
B
领域内的整合
C
超领域的整合
D
多个领域之间的整合

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