质量教育培训的范围包括( )。
- A
技术人员
- B
管理人员
- C
关键岗位员工
- D
组织自高层领导到一线员工的所有人员
质量教育培训的范围包括( )。
技术人员
管理人员
关键岗位员工
组织自高层领导到一线员工的所有人员
多做几道
在选择测量仪器的最大允许误差时,通常应为所测量对象所要求误差的( )。
1/3~1/2
1/2~1
1/5~1/3
1/10~1/5
大量测量结果的(算术)平均值与真值或接受参照值之间的一致程度称为( )。
精密度
精确度
正确度
准确度
测量仪器使用前采取预热、预先在实验室放置一段时间与室温等温,是( )措施。
降低灵敏度
提高分辨力
保持稳定性
减少漂移
按照1~2位有效位数,对测量结果不确定度的数值进行修约时,一般要将最末位后面的数( )。
四舍五入
化整为零
都进位而不是舍去
都舍去而不是进位
在相同的测量条件下,对同一被测量的量值进行连续多次测量所得结果之间的一致性,即被测量结果的( )。
再现性
重复性
多现性
稳定性
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