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学生在本课学习中，指出学生易犯的错误并提出纠正方法。

考点：小学体育学科的基本理论

本题主要考查小学体育学科的基本理论。

多做几道

材料全屏

【简答题】

请对本课进行简要分析。

如指导二年级小学生学习，试拟定教学目标。

依据拟定的教学目标，设计教学过程并说明意图。

材料全屏

【简答题】

请对本课进行简要分析。

若指导一年级小学生学习，试拟定教学目标。

最新试题

简述结构式观察法的要素。
简述设计收集资料的方案前应考虑的问题。
荟萃分析
名词解释:观察前准备阶段
名词解释:霍桑效应
英联邦社区护理中最重要的服务形式是A社区护理组织B家庭护理组织C老年人社区护理组织D健康访视组织
为老年人提供有效护理的前提和保证是A提高自身业务能力B熟悉老年人的健康需求C定期进行健康检查D及时发现老年人患病的早期征象和危险信号
社区传染病二级预防主要是A处理好医疗废弃物，如注射器针头B隔离传染病患者C传染病疫情报告管理D抢救危急重症患者
社区护理最突出的特点是A随医学模式转变而出现的新领域B专业性极强C需运用管理学D面向社区和家庭
慢性病自我管理的任务不包括A医疗行为管理B增强自我管理的知识和技能C角色管理D情绪管理

该科目易错题

“路见不平一声吼，该出手时就出手……”电视连续剧《水浒传》的主题歌《好汉歌》生动表现出梁山好汉们豪爽不羁、粗犷义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材，这首民歌与（）出自同一个省。A吕剧B豫剧C评剧 D黄梅戏
京剧是我国的国粹，下列关于京剧的说法正确的是（）。①京剧至今已有两千多年的历史②京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄”③梅兰芳对京剧艺术的发展作出了卓越的贡献，形成了独树一帜的“梅派”表演风格④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当，其中丑角主要是指丑陋的反面人物A②③ B①②C②④ D①③
Word中的“字体颜色”按钮右边的颜色下拉列按钮中自动的颜色是（）。A白色B蓝色C黑色D紫色
用Word编辑文稿时，移动文稿中的文字，用到的命令有（）。A剪切、格式刷B粘贴、格式刷C复制、格式刷D剪切、粘贴
“以人为本”的学生观认为教师在教育过程中要（）。A因材施教B以教材为本C以课堂教学为本D以教师为本
“一把钥匙开一把锁”使每个学生都能够扬长避短得到最好的发展，体现了教师职业的劳动特征的（）？A创造性B长期性C发展性D直观性
齐老师积极利用课余时间参加学校组织的教师培训活动，认真学习教育前沿知识，不断更新知识结构。齐老师的做法符合（）的要求。A勤恳敬业B终身学习C诲人不倦D因材施教
要加强职业道德修养，教师第一要做到（）。A勤学B慎独C内省D自律
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，为了增加学生体质，大力开展“阳光体育”运动，保证学生们每天锻炼（）。A一小时 B二小时C三小时D半小时
某小学在学生入学时，会安排难度较高的考试，对学生进行筛选，该校的做法（）。A正确，可提高竞争意识B不正确，考试难度应适当C正确，可提高教育质量D不正确，义务教育应免试入学

该题目相似题

材料全屏语文课上，有个学生总是喜欢跟周围同学讲话，交头接耳。语文老师多次提醒、制止，但还是无济于事。时间长了，语文老师开始责骂、讥讽、奚落他，有时候也惩罚他。渐渐地，这个学生越来越不喜欢上语文课，对语文老师产生了极度的厌恶感，最后出现了厌学情绪。家长找老师询问原因，这位老师说：“我严格要求他有什么错？”29【简答题】这位老师的做法有错吗？如果有错，他违反了什么德育原则？
材料全屏周五下午最后一节课，在班主任老师的主持下，班里进行“选差”的民主投票。教室里闹哄哄的，投票结束，班主任一身正气地走上讲台，当场唱票，宣布评选结果。“纪律最差，孙晓梅，32票；劳动最差，王信，一共30票，不少啊；礼貌最差，郭大鹏，群众的眼睛是雪亮的；学习最差，李立，铁证如山……”放学了，那些当选最差的学生，谁也不肯回家。男生的眼中燃烧着怒火，女生则已经趴在桌子上泣不成声了。他们不明白，老师的“选差”究竟要达到什么目的，这种“民主投票”又要达到什么目的。30【简答题】请评析材料中班主任的行为。
若指导三年级学生学习，试设计教学的主要环节并说明理由。
若指导小学生学习本篇课文，试拟定教学目标。
材料全屏25【简答题】请对这篇课文进行文本解读。
如果指导中年级的学生练习，试拟定教学目标。
材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。动作方法：判断来球方向，身体重心放在支撑脚上，膝关节微屈，停球腿提起迎球，脚背正面对准来球；当脚与球接触前的瞬间开始下撤，缓冲来球力量，使球落在体前需要的位置上。根据以上材料完成下列任务：19【简答题】简要说明本课的教学重点、难点。
根据拟定的教学目标，指出学生易犯的错误及纠正方法。
材料全屏请认真阅读下列材料，并按要求作答。10【简答题】简要说明“画家的调色板”的教学重点、难点。
依据拟定的教学目标，设计教学过程并说明意图。