建构主义学习理论认为学习过程是主动建构过程,学习过程的基本特点包括( )。
教师职业道德自我修养的方法有( )。
树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。学习先进教师的优秀品质,主要途径有( )。
下列关于加强教师职业道德自我修养的说法正确的是( )。
从教师与同事的关系来看,教师职业道德方面存在的问题有( )。
加强教师职业道德管理的方法有( )。
建构主义学习理论认为学习过程是主动建构过程,学习过程的基本特点包括( )。
建构主义认为学习是学习者主动地建构自己的知识经验的过程,学习者的这种知识建构过程具有三个基本特点:主动建构性、社会互动性和情境性。
多做几道
教师职业道德自我修养的方法有( )。
树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。学习先进教师的优秀品质,主要途径有( )。
下列关于加强教师职业道德自我修养的说法正确的是( )。
从教师与同事的关系来看,教师职业道德方面存在的问题有( )。
加强教师职业道德管理的方法有( )。
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