题目

“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产”,这一认识表明教育的( )。

A

文化功能

B

政治功能

C

经济功能

D

未来性

教育与生产力

这句话体现了教育的经济功能,主要是体现在教育对社会生产力的促进作用中,具体表现为:教育再生产劳动力、教育再生产科学知识。综上所述,C项正确。

A项,文化功能是指教育具有传递和保存文化、筛选和整理文化、传播和交流文化、更新和创造文化的作用。与题意不符,故排除。

B项,政治功能是指教育受到政治经济制度的制约,同时又对政治经济制度有维护、巩固和加强的作用。与题意不符,故排除。

D项,为无关干扰选项,故排除。

因此,本题正确答案为C。

多做几道

凡是符合自己的认识或自己所维护的道德观念时,就会产生积极的情绪体验,如果遇到与自己道德观念相悖的事情,则感觉不舒服。这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

人们自觉地确定道德行为的目的,积极调节自己的活动,克服各种困难,以实现既定目的,比如努力考入重点大学,这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

天气很冷,但小花也能够坚持早起,坚持每天去跑步锻炼,这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而跟随他人行为的现象是( )?

A

内化

B

依从

C

认同

D

屈服

老师经常运用言语来说服学生改变态度,这体现了哪种品德培养方法( )。

A

有效说服

B

树立榜样

C

群体约定

D

价值辨析

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