题目

心智技能形成的高级阶段是( )。

A

原型操作

B

原型定向

C

原型内化

D

原型模仿

心智技能的形成

原型内化阶段是心智技能形成的高级阶段,原型内化的一个重要标志是学生开始摆脱实践模式,并将实践模式内化为—种熟练的思维活动方式,外显的言语活动明显减少。综上所述,C项正确。

A项,原型操作是依据智力技能的实践模式,把学生在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实施,以获得完备的动觉映象。与题意不符,故排除。

B项,原型指心智活动的原样,即外化了的实践模式、物质化了的心智活动方式或操作活动程序。与题意不符,故排除。

D项,为无关干扰选项,故排除。

因此,本题正确答案为C。

多做几道

凡是符合自己的认识或自己所维护的道德观念时,就会产生积极的情绪体验,如果遇到与自己道德观念相悖的事情,则感觉不舒服。这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

人们自觉地确定道德行为的目的,积极调节自己的活动,克服各种困难,以实现既定目的,比如努力考入重点大学,这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

天气很冷,但小花也能够坚持早起,坚持每天去跑步锻炼,这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而跟随他人行为的现象是( )?

A

内化

B

依从

C

认同

D

屈服

老师经常运用言语来说服学生改变态度,这体现了哪种品德培养方法( )。

A

有效说服

B

树立榜样

C

群体约定

D

价值辨析

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