小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；给脑瘫儿童提供训练，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（ ）。
- A
单层次介入
- B
多层次介入
- C
递进式介入
- D
系统性介入
儿童的主要特征是( )。
- A
差异性
- B
发展性
- C
自主性
- D
稳定性
我国社会工作实务中将儿童的年龄界定为( )。
- A
6岁以下所有人
- B
12岁以下所有人
- C
14岁以下所有人
- D
18岁以下所有人
流浪儿童小花被送到救助管理站并接受专业服务。救助管理站的医生为她做了详细的身体检查，发现她身上有多处新旧伤痕。但无论医生和民警怎样劝说，她始终不肯开口。针对上述情况，救助管理站的社会工作者首先要做的是()。
- A
运用游戏引导小花打开心扉
- B
与民警合作寻找小花的家人
- C
运用直接影响技巧开展个案辅导
- D
发放联系卡以便小花在需要时能获得帮助
某农村儿童早期综合发展干预项目中，社会工作者的工作内容之一是对儿童家长. 社区医生. 妇女工作者. 志愿者以及普通村民开展培训，普及儿童权利知识，降低儿童遭受虐待. 忽视和意外伤害的风险。从儿童社会工作的类型上划分，上述服务内容属于（ ）服务。
- A
替代性儿童福利
- B
儿童保护
- C
补充性儿童福利
- D
儿童支持
黄敏敏所在的社会工作服务机构专门从事儿童服务。她和同事最近要在某社区开展“预防儿童性侵害”等活动。那么在上述活动中，该服务机构的社会工作者要扮演多种角色，其中特殊的角色是（ ）。
- A
支持者
- B
倡导者
- C
保护者
- D
协调者
