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下列关于化学发展趋势描述不正确的是（）

A

由宏观向微观

B

由定性向定量

C

由形象到具体

D

由经验逐渐上升到理论

化学教学原则和策略

化学发展趋势是由宏观向微观、由定性向定量、由稳定态向亚稳定态、由经验逐渐上升到理论，再用于指导设计和开创新的研究。

多做几道

化学课程学段教学设计进行的工作中，要求编制（）。

A

课程教学计划

B

课时教学计划

C

课题教学计划

D

学期教学计划

实现化学教学目标的主要环节是（）。

A

组织教学

B

导入新课

C

教授新课

D

总结练习

学习活动组织与评价设计包括（）。

A

设计教学策略

B

设计教学媒体

C

设计评价方式

D

以上三项

下列各选项中，属于体验性学习目标中最高水平的行为动词是（）。

A

感受

B

关注

C

珍惜

D

树立

在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是（）。

A

知识与技能目标

B

过程与方法目标

C

情感、态度与价值观目标

D

三者均有

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