教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是( )。A用图画和符号表达自己的愿望和想法B书写自己的名字C养成正确的写画姿势D学习书写常见汉字-新东方在线职业题库

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教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是( )。

A
用图画和符号表达自己的愿望和想法
B
书写自己的名字
C
养成正确的写画姿势
D
学习书写常见汉字

D

《3—6岁儿童学习与发展指南》在阅读和书写准备方面，要求选到“具有书面表达的愿望和初步技能”的目标。具体而言，3～4岁的儿童应当做到；喜欢用涂涂画画表达一定的意思；4-5岁的儿童应当做到：愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法；在成人提醒下，写写画画时姿势正确。5～6岁的儿童应当做到：愿意用图画和符号表现事物或故事；会正确书写自己的名字；写画时姿势正确。在幼儿园阶段进行书写准备，不应让幼儿“学习书写常见汉字”。

多做几道

在个体身心发展中起主导作用的是(　　)。

A
遗传
B
学校教育
C
环境
D
家庭教育

(　　)为儿童创造了一套玩具命名为恩物。

A
福禄贝尔
B
斐斯泰洛奇
C
蒙台梭利
D
杜威

下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法，错误的是(　　)。

A
教师应成为幼儿学习活动的支持者
B
教师应成为幼儿学习活动的引导者
C
教师应成为幼儿学习活动的指导者
D
教师应成为幼儿学习活动的合作者

联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调(　　)。

A
集体教育和个别教育相结合
B
家园配合
C
因材施教
D
保教结合

对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是(　　)。

A
领域外的整合
B
领域内的整合
C
超领域的整合
D
多个领域之间的整合

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