渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿( ).
- A
自信心的发展
- B
自尊心的发展
- C
自制力的发展
- D
移情的发展
渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿( ).
自信心的发展
自尊心的发展
自制力的发展
移情的发展
幼儿渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,是幼儿自尊心发展的表现。教师应对幼儿好的行为表现给予具体、有针对性的肯定和表扬,让他对自己的优点和长处有所认识并感到满足和自豪,从而增强其自尊心。
多做几道
在个体身心发展中起主导作用的是( )。
遗传
学校教育
环境
家庭教育
( )为儿童创造了一套玩具命名为恩物。
福禄贝尔
斐斯泰洛奇
蒙台梭利
杜威
下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法,错误的是( )。
教师应成为幼儿学习活动的支持者
教师应成为幼儿学习活动的引导者
教师应成为幼儿学习活动的指导者
教师应成为幼儿学习活动的合作者
联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调( )。
集体教育和个别教育相结合
家园配合
因材施教
保教结合
对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是( )。
领域外的整合
领域内的整合
超领域的整合
多个领域之间的整合
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