去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到( )的儿童能做到这种程度。
- A
感知运算阶段
- B
前运算阶段
- C
具体运算阶段
- D
形式运算阶段
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到( )的儿童能做到这种程度。
感知运算阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
根据瑞士心理学家皮亚杰提出的认知发展阶段理论的观点,直到具体运算阶段,儿童认知结构中才具有抽象概念,所以能画出具体的路线图。著名物理学家皮亚杰提出的认知发展阶段理论在历年考试中占据十分重要的地位。皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运算、前运算、具体运算和形式运算四个阶段。
多做几道
在个体身心发展中起主导作用的是( )。
遗传
学校教育
环境
家庭教育
( )为儿童创造了一套玩具命名为恩物。
福禄贝尔
斐斯泰洛奇
蒙台梭利
杜威
下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法,错误的是( )。
教师应成为幼儿学习活动的支持者
教师应成为幼儿学习活动的引导者
教师应成为幼儿学习活动的指导者
教师应成为幼儿学习活动的合作者
联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调( )。
集体教育和个别教育相结合
家园配合
因材施教
保教结合
对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是( )。
领域外的整合
领域内的整合
超领域的整合
多个领域之间的整合
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