关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是( )
- A
攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
- B
惩罚对于非攻击型的儿童能抵制攻击性
- C
父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
- D
惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段
关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是( )
攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
惩罚对于非攻击型的儿童能抵制攻击性
父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段
惩罚并不一定是抵制攻击性行为的有效手段,只有适当的时候才是。
多做几道
在个体身心发展中起主导作用的是( )。
遗传
学校教育
环境
家庭教育
( )为儿童创造了一套玩具命名为恩物。
福禄贝尔
斐斯泰洛奇
蒙台梭利
杜威
下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法,错误的是( )。
教师应成为幼儿学习活动的支持者
教师应成为幼儿学习活动的引导者
教师应成为幼儿学习活动的指导者
教师应成为幼儿学习活动的合作者
联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调( )。
集体教育和个别教育相结合
家园配合
因材施教
保教结合
对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是( )。
领域外的整合
领域内的整合
超领域的整合
多个领域之间的整合
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