问题（一）：小虎的气质属于胆汁质。胆汁质的主要心理特征是容易兴奋，难以抑制，不易约束。胆汁质的儿意通常精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，但遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情用事、刚愎自用。
“精力旺盛”、“做事急躁、马虎”、“稍不如意，便大发脾气，甚至动手打人”、“通事总是难以充制”等对小成的描述，都是胆汁质的外在表现。因此，小虎的气质属于胆汁质。
问题（二）；对于胆汁质的小虎，我会着重培养其勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。
首先，利用小虎精力旺盛、爱打抱不平的特点，让小虎帮助老师做一些力所能及的事情，既能发扬其优点，又有助于培养小虎的责任感。
其次，对于“做事急躁、马虎”的小虎，我会引导小虎多做一些安静的、需要耐心的游戏，同时注意家园配合，帮助小虎逐渐变得认真、有耐心。
再次，由于小虎“喜欢指挥别人，稍不如意，便大发脾气，甚至动手打人”，我会采取适当的奖惩方法，让小虎知道哪些行为是正确的，哪些是错误的，塑造其良好行为。
最后，由于小虎“事后虽也后悔，但遇事总是难以克制”，我会有针对性地设计一些故事、游戏，让小虎在遇到事情时多想想为什么，采取什么样的应对措施比较合适，从而帮助他学会自制。
总之，气质本身没有好坏之分，每一种气质既有优点又有缺点。教育的目的不是设法改变儿童原有的气质，而是要克服缺点，发展优点，使儿童在原有气质的基础上形成优良的个性特征。