(2015江西)班级日常管理包括()。
- A
班主任工作计划与总结、建立学生档案、单元测验、个别教育
- B
班主任工作计划与总结、操行评定、批改作业、个别教育
- C
班主任工作计划与总结、建立学生档案、操行评定、个别教育
- D
班主任工作计划与总结、建立学生档案、备课、批改作业
(2015江西)班级日常管理包括()。
班主任工作计划与总结、建立学生档案、单元测验、个别教育
班主任工作计划与总结、操行评定、批改作业、个别教育
班主任工作计划与总结、建立学生档案、操行评定、个别教育
班主任工作计划与总结、建立学生档案、备课、批改作业
班级日常管理包括:(1)班级财物管理;(2)班级信息管理;(3)操行评定;(4)班主任工作计划与总结;(5)个别教育;(6)建立学生档案。
多做几道
(2015广东广州)以下说法不正确的是()。
情感可以引发或中断信息加工
情感可以导致选择性加工
情感无法为社会认知输入信号
情感可以影响决策和问题解决
(2014黑龙江大庆)学习动机和学习效率之间有着较复杂的关系,一般来讲,动机强度与学生的学习效率成()关系。
正相关
负相关
倒U型曲线
U型曲线
(2014山东菏泽)根据国内外的研究与实践,人的心理健康水平大致可划分为三个等级。下列不属于这三个等级的是()。
一般常态心理
人格障碍心理
轻度失调心理
严重病态心理
(2014黑龙江大庆)一篇课文,如果记忆20次能够达到背熟,那么如果要想达到最佳的学习程度,应该记忆()次。
20
25
30
40
(2016山东)张乐在阅读《红楼梦》时,根据小说的描述在脑中呈现出王熙凤的形象,这是()。
幻想
再造想象
无意想象
创造想象
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