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(2015广西)布卢姆认为认知领域六种目标要求层次最高的是()。

A
理解
B
掌握
C
应用
D
评价

D

本题考查的是布卢姆的教育目标分类学。布卢姆等人把教育目标分为三大领域：认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个大领域，即知识、领会、运用、分析、综合和评价。评价指为了特定目的，对材料和方法的价值做出判断，是认知领域的最高层级。

多做几道

(2015广东广州)以下说法不正确的是()。

A
情感可以引发或中断信息加工
B
情感可以导致选择性加工
C
情感无法为社会认知输入信号
D
情感可以影响决策和问题解决

（2014黑龙江大庆）学习动机和学习效率之间有着较复杂的关系，一般来讲，动机强度与学生的学习效率成()关系。

A
正相关
B
负相关
C
倒U型曲线
D
U型曲线

（2014山东菏泽）根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级。下列不属于这三个等级的是()。

A
一般常态心理
B
人格障碍心理
C
轻度失调心理
D
严重病态心理

（2014黑龙江大庆）一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆()次。

A
20
B
25
C
30
D
40

（2016山东）张乐在阅读《红楼梦》时，根据小说的描述在脑中呈现出王熙凤的形象，这是()。

A
幻想
B
再造想象
C
无意想象
D
创造想象

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